成績を取ってきた

学務で成績が貰へると聞き、早速貰ってきました。



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どーでもぃー科目

英語ⅠL&S(25)(加藤・船戸)　秀
中国語1+2(4)(韓・洪)　優
情報処理(大塚・田村)　秀
卓球(日高)　優


教養コア科目

倫理1(法野谷)　秀
心の働きの科学3(一川・須藤・木村)　優
文化の多様性を知る(小谷・武井)　優
経済学2(安孫子)　秀
性と進化(綿野)　秀
超感覚について(畑中)　優


教養展開科目

心理学C(若林)　秀
非西洋科学史(松村)　秀
日本事情9(見城)　優


専門基礎必修

基礎ゼミ(魚住)　秀


専門基礎選択必修

マクロ経済学Ⅰ(柿原)　優
簿記原理(大塚)　良


専門科目 選択必修 国際政策コース 専門選択Ａ

裁判法(北村・安村)　秀


その他(教職)

教育課程論(杉山)　秀
教育方法論,特別活動論(大谷)　優
教育心理学(原)　優
生徒指導・教育相談・進路指導Ⅰ(高原)　良
生徒指導・教育相談・進路指導Ⅱ(土屋)　秀



総計(除教職合計)
秀　11(９)
優　９(７)
良　２(１)
可　０(０)
不可０(０)
GPA 3.38
習得単位　39(29)



一年前期としては、まずまずってとこですかね。

このあと専門に入ると容赦なく不可が来るって噂ですし。



以下心の声をお送りします。

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英語で秀を下さった加藤・船戸両先生にはこの場を借りて御礼申し上げます。
そしてTOEIC 430点でごめんなさい。

心の働きの科学(コア)で優を下さった一川・須藤・木村各先生にはこの場を借りてお詫び申し上げます。
折角優を下さいましたが、一番授業の記憶がありません。
スパゲティの絵を描いたことしか覚えてません。
ごめんなさい。

文化の多様性を知る(コア)で優を下さった小谷・武井両先生にはこの場を借りて質問申し上げます。
テスト翌日に単位出すとかホントにテスト見たんですか？

経済学(コア)で秀を下さった安孫子学部長にはこの場を借りて御礼申し上げます。
全部寝たのにレポート一本で秀を下さってありがとうございました。
しかもそのレポート、殆ど課題図書読まずに書きました。ごめんなさい。

簿記で良を下さった大塚先生にはこの場を借りて御礼申し上げます。
絶対可だと思ってました。

裁判法で秀を下さった北村・安村両先生にはこの場を借りて仔細な採点開示を御礼申し上げます。
(秀40、優56、良30、可25、不可29人だそぅです。)

集中講義の教育課程論で秀を下さった杉山先生にはこの場を借りて爆睡してゐたことをお詫び申し上げます。
面白い授業だったのに、３日間ともクラス全員で寝てごめんなさい。
そして授業レポートを面白いと言って下さってありがとぅございました。
実は結構嬉しかったです。
あと先生の下の名前(二季)の読みが分かりません。
ジェンダーに入った辺りから過激になったのはご愛敬ですよね。そぅ信じます。

教育方法論,特別活動論で優を下さった大谷先生にはこの場を借りて進言申し上げます。
毎回書かせる感想文が評価に入らないなら最初に言ってください。
それから生徒が減った頃から左偏重になるのはやめてください。過激すぎです。
でも右寄りなレポートだったのに優を下さった点はありがとぅございました。

教育心理学で優を下さった原先生には…何を申し上げようか？
取り敢えず授業中喋るか寝てるかでごめんなさい。
でも先生の授業はつまらなかったです。
あと、中高教員になるのに幼児期を重点解説しても仕方ないと思ひます。

生徒指導・教育相談・進路指導Ⅰで良を下さった高原先生にはこの場を借りてお詫び申し上げます。
先生の凄さに気づいたのは最後の２回でした。
それまで散々馬鹿にしてごめんなさい。
でもだからって良は酷いと思ひます。
テストのフィードバックにも出席したのに。

生徒指導・教育相談・進路指導Ⅱで秀を下さった土屋先生にはこの場を借りて御礼その他諸々を申し上げます。
数回受けても落とす人がゐる中で秀といふ厚遇ありがとうございました。
出席取らないのに実は生徒の顔と名前を覚えてる先生にはいつも驚かされました。
最後のレポート、実は課題図書殆ど読んでません。ごめんなさい。



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さぁて。


後期もがんばろっと。









(この記事は、ブログ・ミクシィ連動記事です。)