批判に関するtweet への返信

こないだのtweet・ボイスについて、何人かの方からmention・コメントいただいたのですが、
140字では返答できないのでブログ・mixiで返答させてください（笑

（そのtweet・ボイスがこれ↓）
【もしも私がチューターだったら】分科会"批判塾"今時の会議に甘んずる諸君。君達は"批判"を恐れていないか？ブレスト、建設的意見、褒めて育てる..."否定すること"を拒絶・忌避する風潮に警鐘を鳴らそう。徹底的な"批判"こそ思考を跳躍させるのだ。…参加希望者１人も出ないだろうな-笑


で、これなんですが、そこまで深く考えてのtweetではないです(・・；)
ので、「分科会で何をやる」ということはまったく考えていません（汗

ただ、これを想い着いたのには、ある程度の考えがあります。

１．もし自分がチューターをやるなら…という発想
31st交流会の分科会選びのことを思い出していて、自分がチューターをやるとしたら…と考えたのです。
29thの分科会Aで、俺はチューターさんの凄さに驚愕しました。
30thではチューター募集が芳しくなかった際に、（冗談として）「チューターやれば？」と友人と話しました。
そういった経緯から、なんとなく「自分がチューターとして出来ること」を考えていたのでした。

２．会議をしていて納得いかない経験
会議中もそうですし、会議の成果物を見てもそうですが、
とにかく多くの会議で出てくるアイディアは粗雑です。
ブレストの美名の下に、実現可能性が考慮されていません。
それでいてしかし、「実現可能性に従った順位」なんて発言が簡単に出てくるのです。
もちろん、本来のブレストであれば創造性が発揮されるのかもしれませんが、
一般の学生が１時間かそこらで考えることは高が知れています。
殊（こと）、外部に発信する場合は相当程度の批判に耐え得るだけの「叩き」が必要ですが、
それが省略されているのでは？と思うのです。

３．自分の得意とするところ
俺は「創造」というものが苦手です。
ブレストでもうまく発言が出来ません。
思い浮かぶのは他者への批判ばかりです。
30thスタッフでは批判・横槍を入れまくりました（ごめんなさい＞30thスタッフ各位）。
でも31stスタッフではそういったことをする人がいないと聞きます（伝聞なので不確定）。
俺にとって分科会は、チューターさんのアイデンティティの表象であるので、
そうした”自分にしか出来ないこと”と考えたとき、”批判”は一つのテーマになりうるかな、と思いました。

４．需要・供給
正直、この分科会の需要はないと思っています（笑
交流会に来ている人を見る限り、多くはアクティブでアグレッシブでクリエイティブです（←カタカナ微妙）。
でも、俺みたいに、ブレストで発言できない人もいる。
そうした人って、案外多い気がするのです。（つまりそうした人には需要があるかもしれませんね）
しかし今時の風潮ではそれが許されない。何か捻り出さねばならない。
その風潮って、本当に正しいのでしょうか？
批判があってこそ、改善案も出てきます。
学生達は”批判”を恐れ、ぬるま湯に浸かるための”防禦盾”を欲しているだけではないでしょうか？
もちろんアイディアを叩いていて、発案者が悲しむ姿を見て、嬉しいなんてことはないのですが（汗、
そういった批判に耐える姿勢をもっとみんな持って欲しいな、と思うのです。
つまり、供給サイド＝俺の要求です。

５．批判にどのような価値があるか
（訊かれたので答えてみます。「甘い」と言われそうですが笑）
具体例を挙げます。
私の所属する委員会（NPO）では、いま新事業の案出しが行われています。
ちょうど先日は、各チームの案が全体に発表されていました。
その案は、発足したてのチームが最初の会合で出した物とのことで、かなり粗っぽいものです。
その発表の場では、「案を潰すのではなく、発展させる意見を」との注意がありました。
しかしその両者にどれほどの違いがあるのでしょう？
１）学生の甘えを矯（た）める。
「潰す＝批判」と「発展的意見」の違いは、「叩き」の強さに過ぎないのではないでしょうか。
批判に耐えられないアイディアでは実行する意味が無いですし、
それを甘受して改善に繋げられれば、それこそ「批判」は「発展させる意見」に転化する訳です。
要は、批判の受け手の問題です。
４．の最後にも書きましたが、批判を受けるだけの忍耐を持たねば、「所詮は学生」に終わってしまいます。
であればこそ、批判をすることにより、「アイディアを出したらそれで終わり、駄目でも学生だから許される」という甘い認識が変わるのではないでしょうか？
２）役割分担の提案。
「潰す＝批判」と「発展的意見」の違いが、「改善案を添付するか」にあるとすればどうでしょう。
「批判が得意な者」「発案が得意な者」の２者がいることは前叙のとおりですが、
「発展的意見」のみを求められては、「批判（だけ）が得意な者」はどうしようもありません。
逆に、「発案（だけ）が得意な者」も、問題の所在が判りません。
要は、分業が必要なのです。
批判するだけでも駄目だし、野放図に発言するだけでも駄目。
批判する者がいて、それを受けて改善する者がいる。
こうした分業をした方が、より錬度の高いアイディアになるのではないでしょうか？


…なんてざざっと書いてみましたが。
全体を通して思うのは、
・「批判をする人」が少ない
・「批判に耐える人」も少ない
ってことです。

一言で言えば、
「批判をする人」たる俺が、居場所を欲してるのかもしれませんね笑

夏！自分を変えるとき！

いよいよ夏休みも近付いてきました！

つまり「政策・情報学生交流会」の時期ですね！


このイベント、全国の学生150人(予定)を集めてみんなで交流・スキルアップするってイベントで、
前回は北海道から長崎まで、ホントに全国からモチベーションの高い人が集まりました。

俺は前々回に参加して衝撃を受けて、
それから外部の学生団体に入ったり、前回スタッフをやったりと、
活発に動くようになったのですが、
それだけインパクトある人達が集まってくるイベントってなかなかありません。


まぁそんな訳で、一度行くとすごぃ刺激になるので、
ぜひ参加してみてほしぃな-とぃぅお誘いなのです。


申込が今週の金曜までって迫ってますが…汗)))
ちょっとでも興味があれば、ぜひ声かけてください！
とりあえずは俺にメールなりコメントなりメッセージなり送ってくだされば対応します！


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『第31回　政策・情報 学生交流会』
今年の夏に開催される学生交流会第二次募集の告知をさせていただきます。
詳細を知りたい方はＨＰもご覧ください！


第31回　政策・情報 学生交流会
～最高の出逢いを、最幸のきっかけを～

【開催日】2010年9月5日(日)～9月8日(水)の3泊4日
【参加資格】日本全国の学生
【開催場所】国立赤城青少年交流の家（群馬県赤城市）
【募集人数】150名
【参加費用】16000円（食費含む、交通費除く）
【交通手段】地域ごとのツアー　または現地集合可　(詳細についてはご連絡いたします)
【受付期間】6月28日(月)～7月9日(金) 〈定員になり次第、応募を締め切らせていただきます〉
【連絡先】[e-mail]

【第二次募集】
第一次募集で多くの全国の学生から申し込みいただき、現在までで全国から90名近くの参加者が集まりました！毎回様々な学生が熱い思いを交わす本交流会、具体的な企画が固まりつつあり今回は新たに本交流会内で行われる分科会の企画が明らかになりました。(詳しくは以下をご覧ください！)
本来なら出会うことや交わることのない学生と強く関わり、自身の世界観を拡げる「最幸のきっかけ」を夏休みの4日間で掴みにきませんか？知らなかった熱い思いを知りに、放ちたい燃えたぎる主張を伝えに群馬県で交わりましょう！


【分科会】
分科会A　MP4～受け身な自分からの脱却~　　[テーマ/領域]　影響力・使命感

分科会B　YOUR WORDS～これぞ我が格言なり～　[テーマ/領域]　言葉、表現

分科会C　創世塾　[テーマ/領域]　総合政策

分科会D　研磨会　[テーマ/領域]　選択理論心理学、キャリアデザイン（自分政策）

分科会E　Only is not Lonely　[テーマ/領域]　オリジナリティ

分科会F　絆～君と創る居場所～　[テーマ/領域]　組織行動論、モチベーションマネジメント

分科会G　創発空間～まちづくり編～　[テーマ/領域]　まちづくり、コミュニティ

分科会H　伝達力#3　～情報分析⇒行動実現人～　[テーマ/領域]　分析力、企画力

分科会I COLOR [テーマ/領域]　自己分析、つながり

分科会J　今出川の変 ‘08-‘10　～イチブトゼンブ・私と社会～ [テーマ/領域]　社会と自分、働くということ

【分科会とは？】
少人数のゼミのようなクラスで設定されたテーマをもとに互いが議論しあい、行動する場です。ここで共にした全国の学生と本気の気持ちを分かちあい、強い絆を持ち、分科会を通してそれぞれ自身の中に新しいきっかけを見出すことになるのではないでしょうか。全国の学生が発信する思いを受けて、これからの生活・生き方を揺さぶるきっかけになればと思います。


【政策・情報 学生交流会とは？】
全国さまざまな地域にある大学の学生が、毎回一か所に集まり、3泊4日の間、お互いの知らないことを分かち合い、伝えたいことを主張し合い、一緒に創り上げる議論と交流の場です！
普段の大学生活では出会うきっかけのない他の地方の学生と交わりお互いの世界を拡げあい、多様な価値観や経験に刺激され、今までの自分自身を見つめなおすきっかけになる場でもあります。
今回で31回目を迎える伝統ある交流会です！！

やっぱり大学職員は頭がおかしいと思う

うちのサークルにこんなメールが来ていました。

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課外活動団体代表者の皆さんへ

学生支援課です。
近年毎回行っています「薬物乱用問題講演会」を開催いたします。
前年度の参加者が少なかったため、今年度は各団体から代表２名
（役職、学年等は問いません）、
必ず参加するようにしてください。

なお、当日は出欠をとりますので、予定しておいてください。

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○薬物乱用問題講演会
●日時：平成２２年７月８日（木）１６：１０～１７：１０
●場所：総合校舎Ｃ号館Ｃ－１１
●講師：千葉県警察本部薬物銃器対策課
●事前申込不要です。


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　国立大学法人千葉大学学生部学生支援課

　〒263-8522　千葉市稲毛区弥生町１－３３
　TEL：043-290-****　FAX：043-290-****
　E-Mail：***************@*******
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これはさー…
「需要がない」ってゅぅ事実を見据えるべきでないの？

こんな強制動員して、いったいどんな効果が見込めるというのだろうか？

企画ありきで考えるからこぅなる。


こんなんだから、
大学職員は無能と言われ、
ひいては公務員全般まで馬鹿にされるのだ。